Principi  guida

• L'ORIENTAMENTO SCOLASTICO deve porre l'attenzione sulla formazione globale della persona, sulla conoscenza di sè e delle proprie modalità di apprendimento e di studio;
• l'ORIENTAMENTO, pertanto, deve essere inteso nella duplice funzione INFORMATIVA, in quanto dà all'alunno le informazioni che gli permettono di leggere la complessa realtà dominata dal cambiamento e di servirsene in funzione dele proprie potenzialità, FORMATIVA, in quanto offre occasioni di sviluppo della personalità dell'alunno in tutte le direzioni;
• l'ALUNNO deve essere posto al centro del processo formativo e l'orientamento va inteso come strategia educativa per contrastare il fenomeno degli abbandoni e degli insuccessi scolastici;
• l'AZIONE ORIENTATIVA che la Scuola mette in atto non si limita al momento della scelta ma si identifica in un processo formativo e continuo.

Finalità

• Consentire all'allievo di conoscere se stesso, le proprie aspirazioni, i propri valori, le proprie potenzialità;
• fornire le competenze necessarie affinchè l'alunno possa effettuare scelte consapevoli;
• facilitare la prosecuzione degli studi attraverso strumenti ed esperienze adeguate;
• favorire il successo scolastico.

Attività previste

• Un percorso triennale di didattica orientante, trasversale a tutte le discipline;
• somministrazione di schede di autoorientamento e predisposizione di un profilo orientativo finale con la certificazione delle competenze raggiunte;
• predisposizione di materiale illustrativo dei piani di studio di tutti gli Istituti superiori presenti sul territorio;
• Counseling: sportello informativo e di tutoraggio per colloqui motivazionali con alunni e genitori (formazione, training e tutoraggio);
• coinvolgimento sistematico dei genitori;
• organizzazione di seminari ed incontri rivolti ai genitori e curati da esperti esterni per un approccio conoscitivo dell'attuale scenario occupazionale;
• interventi dei docenti - referenti degli Istituti Secondari II° presso la Scuola Secondaria I° "Montini" e Matrice per illustrare le caratteristiche delle varie Scuole, delle discipline professionalizzanti e per la presentazione dei relativi progetti didattici;
• raccordi e contatti con agenzie esterne, Enti, etc.
• attività organizzate in collaborazione con il CENTRO per l'IMPIEGO.

Risultati attesi per gli alunni

• Un orientamento efficace nel mondo formativo e scolastico;
• consegiumento di una maggiore autostima;
• comportamenti e scelte personali più consapevoli e responsabili;
• partecipazione più attiva alla vita della comunità;

Risultati attesi per i genitori

Un coinvolgimento sistematico nelle attività e nei problemi connessi all'orientamento al fine di renderli consapevoli delle problematiche che sottendono alle scelte scolastiche dei propri figli per prevenire le ansie e gestire le proprie aspettative.

CONTINUITA' Scuola Primaria - Scuola Secondaria

Il progetto "Continuità", attuato dal nostro Istituto in modo sistematico da molti anni, interessa gli alunni che frequentano le ultime classi della Scuola Primaria del quartiere.

Esso è finalizzato a:

• conoscere interessi, aspettative e bisogni formativi degli alunni nel corso del loro sviluppo evolutivo;
• favorire il passaggio dalla Scuola Primaria a quella Secondaria di I grado;
• prevenire situazioni di disagio scolastico;
• promuovere una programmazione congiunta in direzione del coordinamento dei curriculi;
• condividere strategie didattiche, stili educativi e pratiche di gestione nella relazione insegnamento - apprendimento;
• stimolare negli alunni abilità e competenze trasversali;
• sviluppare la cultura progettuale e relazionale tra i docenti della Scuola di base.

Attività previste

• Incontri con i docenti della Scuola Primaria;
• attività di accoglienza rivolte a genitori ed alunni;
• elaborazione di questionari comuni;
• predisposizione di strumenti di rilevazione condivisi;
• attività di vario genere: artistiche, musicali, motorie, teatrali, ecc.